斯坦福大学的一位学者提出了一些建议,以便在冠状病毒学校停课期间为家里的孩子们升级课程

随着全国各地的中小学宣布暂时停课以遏制新型冠状病毒的蔓延,教师和家长如何才能让学生对在家学习保持兴趣?

斯坦福大学教育学者Denise Pope说:“我希望,除了他们布置的工作表,老师们还会告诉孩子们,‘我希望你们选择一个自己真正感兴趣的项目,然后深入研究。’”(图片来源:斯坦福大学教育研究生院)

丹尼斯教皇,斯坦福大学商学院高级讲师的教育和教育的非营利组织的创始人挑战成功,股票以家庭为基础的课程可能是什么样子,一些家庭可能面临的挑战以及为什么一些停机时间,甚至玩电子游戏或看电视,也不是一个坏主意。

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学校在停课期间如何开展课程?

一些学区可能具备复杂的在线能力,但许多学校的功能仅限于让孩子们阅读课本或网上的内容,并在网上或工作表上回答问题。对于那些家里没有自己的电子设备或互联网接入的学生,学校需要适应这种情况,他们可能只需要把带着课本和一叠打印的工作表的孩子送回家。

但是,不管这些材料是如何提供的,我都无法想象学校会分配相当于正常上课时间和家庭作业的工作量。一旦你把往返学校、课间休息、午餐和所有的干扰都排除在外,就会有额外的时间。我希望我们能利用这段时间让孩子们对学习他们在学校里学不到的东西感到兴奋,而不是让他们一张接一张地填表。

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你会推荐什么样的作业?

当我和老师一起工作,在我教的课程中,我们总是想办法让学生更投入,同时也让课程更严谨。基于项目的学习是一个很好的方法。这将取决于年龄、孩子和他们的兴趣,但有很多方法可以鼓励学生深入研究他们真正感兴趣的东西。

例如,如果你是一名物理老师,你可以给学生一些真实的东西去探索,比如玩滑板或扔棒球,而不是让学生从课本上读一章然后回答问题。他们可以自己做一些实验,试图找出它背后的物理原理,比如平衡或摩擦,或者距离如何等于速度乘以时间。

学生可能想创建自己的视频教程,他们喜欢做的事情,包括一些背景研究。他们可以研究制作巧克力或其他喜欢的食物的过程。他们可能想要采访年长的亲戚或邻居,以了解他们的生活史或家谱。

网上有很多项目学习的资源,免费的课程计划,老师和家长可以从中获得灵感。我希望,除了他们布置的作业之外,老师们还能告诉孩子们:“我希望你们选择一个自己真正感兴趣的项目,然后深入研究。”“因为这是学校的一部分,他们会因此得到学分,还会从老师那里得到一些指导,但这也很有趣,涉及到选择。

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你认为父母和家庭在多大程度上扮演着重要的角色,尤其是当他们不能在家陪孩子的时候?

我知道这些学校的关闭会给家长们带来不便,他们会手忙脚地去找托儿服务,更不用说那些依赖学校吃饭的没有粮食保障的家庭了。这是个大问题。

但从大局来看——尤其是在这样一个时刻,对孩子来说可能是紧张和可怕的——这可能是一个机会。特别是青少年,他们的时间排得太满了,放学后直接去参加课外活动,或者去完成工作任务,吃晚饭,做作业,然后上床睡觉。在这段时间里,他们可以有更多的玩耍时间、休息时间和与家人团聚的时间,这对孩子的健康至关重要。

孩子们每天都需要自由、自由的玩耍时间,尤其是如果课外活动被取消,他们就需要运动了。他们需要休息时间,包括睡觉,但也需要放松和减压的时间。这可能意味着玩电子游戏或短期看电视,或只是坐着什么都不做,让他们有时间反思,这实际上是非常健康的。他们需要家庭时间。这可能很有挑战性,尤其是如果你的父母要上两班倒的话。我们建议,如果可能的话,父母中的一方可以试着吃一顿饭,或者在轮班之间多陪陪孩子。

但作为家长和教育工作者,我们有机会利用这段时间让孩子们兴奋起来,去做他们在学校可能做不到的事情。在这段时间里,他们可以做各种各样的事情来帮助他们学习。

Denise Pope与Dean Dan Schwartz共同主持斯坦福大学GSE播客和SiriusXM广播节目学校。该节目探讨了家长、教师和学校社区的教育问题,包括睡眠的重要性、如何培养数学思维以及支持学习差异。

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.stanford.edu/2020/03/13/upgrading-lessons-kids-home-school-closures/

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