学习和参与是斯坦福大学教师资源展的主题

2020年教师资源展的邀请已经传遍了斯坦福大学的校园——总共约有4000人——邀请了斯坦福七所学校的教师、讲师和临床教育工作者。

去年6月,教职员工聚集在一起,为最近获得终身教职的教授举行庆祝活动。从左至右:人类学副教授Kabir Tambar;计算机科学副教授Percy Liang和他的妻子Ashley Kim;凯尔达·贾米森,斯坦福人文中心奖学金项目经理。(图片来源:Holly Hernandez)

斯坦福大学教职工俱乐部正在为周三的活动做准备,活动将包括资源展、分组会议和招待会。

2月26日资源展,下午2点到4点半,下午4点到6点有招待会。,由新成立的教师发展办公室赞助。

“我们试图做的是,强调教师在其职业生涯中可以通过多种方式参与到斯坦福社区中来,”该办公室副教务长兼项目、教师发展和多样性执行主任苏珊·德兰格(Susan Drange)说。

“参加展销会的团体反映了学习和参与的主题,办公室专注于学习和职业发展、网络和社区,并与学生互动。”分组会议包括职业生涯早期的项目,如申请斯坦福内部补助金的策略小组,以及职业生涯后期的教员,如向退休过渡的会议。还有教学中心的一些项目,在任何职业阶段都非常棒。”

在资源展期间,来自校园各地30个办事处的代表将分享有关他们的项目和服务的信息,并回答问题。

参与此次活动的机构包括Bing海外研究项目、种族和民族比较研究中心、教职工妇女论坛、教职工帮助中心和斯坦福医学能力联盟。

资源交易会将以下午2点到4点的分组会议为特色。除了“斯坦福资助机会”(Stanford Funding Opportunities)外,大多数课程都将持续20至30分钟,分两次进行。“斯坦福资助机会”将在总统的餐厅举办,时间为2:30至3:30。

分组会议包括以下内容:

  • “斯坦福的资助机会:成功申请的策略”将包括与Tanya M. Raschke的小组讨论和问答,Tanya M. Raschke是吴蔡神经科学研究所的规划和运营主任,Ashley Dunn是斯坦福大学医学院临床和转化科学奖的项目经理。该小组将由斯坦福大学种子基金研究信息技术与创新经理Pauline Larmaraud在副教务长兼研究主任办公室主持。
  • “在教室中引导敏感的对话”将提供策略来创建一个支持性的教室环境和处理敏感的课堂时刻,由教与学中心的工作人员介绍。
  • “作为一个成功的学术家长-工作和生活与一个新的孩子”将探索如何管理过渡到教学和研究后的产假/陪产或婴儿粘合的信息,斯坦福提供的基本支持服务,以帮助父母平衡事业和家庭。
  • “所以你认为你还没有准备好退休”将是斯坦福埃默里提委员会讨论他们向退休过渡的新成员。在会议期间,与会者将收到一份关于准备退休的自我评估报告。

教师发展办公室网站列出了七个分组会议的更多信息。

斯坦福大学的教职工和他们的家人——伴侣、配偶和孩子——也被邀请参加博览会后的招待会,会上有现场音乐、食物和饮料,还有脸部彩绘、气球艺术和儿童魔术表演。

学院发展办公室(OFD)通过各种项目为斯坦福大学的教师提供支持,如新生和早期职业教师的入职培训、研讨会和活动、系主任和系主任,以及支持教师多样性的举措。教与学中心现在是OFD的一部分,它促进了教学专业知识和以学习者为中心的教学方法的发展。OFD还协助招聘和留住教员,以确保斯坦福拥有一支优秀而多样化的教员队伍。详细信息可从OFD网站获得。

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.stanford.edu/2020/02/24/learning-engagement-theme-stanfords-faculty-resource-fair/

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